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Actualité

Mars 2007 : MeTAH à l'honneur sur Cordis et Kaleidoscope

Décembre 2007, Janvier 2008 : Fin de Kaleidoscope, MeTAH prends le relai pour TeLearn

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Agenda

  24 Juin (12h-14h) : Pôt de fin d'année
 
  Juin-Juillet-Aout
: ITS, ICALT, ... l'été sera studieux

  18 Nov : Journée des doctorants
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Dernières productions scientifiques


Jean-François Nicaud and Denis Bouhineau, Natural Editing of Algebraic Expressions, version longue d’une communication à MathUI workshop, Linz, Austria, June 2007, available in Les Cahiers Leibniz, No 169, ISSN 1298-020X, Juin 2008. (pdf)


Tcherkassof Anna, Dubois Michel, Adam Jean Michel Dynamic and spontaneous emotional facial expressions: Innovative device and data treatment 12th European Conference on Facial Expressions, University of Geneva, Switzerland, July, 28 – 31, 2008.

Jean-Michel Adam, Anne Lejeune, Sandra Michelet, Jean-Pierre David, Christian Martel Setting up on-line learning experiments: the LearningLab platform. ICALT 2008: The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Santander, Cantabria, Spain, July 1st- July 5th, 2008.

Villiot-Leclercq E., Dufresne A.. Cognitive and Technical Artefacts for Supporting reusing learning Scenario Patterns. ITS’2008. Montréal, Canada, June 23rd – 27th 2008.

Federico Tajariol, Jean-Michel Adam, Michel Dubois Seeing the face and observing the actions: the effects of nonverbal cues on mediated tutoring dialogue. ITS 2008, Montréal, Canada, June 23rd – 27th 2008.

Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., responsables du numéro spécial Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, Montréal, mai 2008

Emin V., Pernin J.-P., Prieur M., Sanchez E., Stratégies d’élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques, in Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., (Eds) Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, numéro spécial, Montréal, mai 2008

Denis Bouhineau, Hamid Chaachoua, Jean-Francois Nicaud. Helping Teachers Generate Exercises with Random Coefficients, International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (IJCEELL) ISSN (Online): 1741-5055 - ISSN (Print): 1560-4624. Janv 2008.

Croset M-C., Trgalova J., Nicaud J-F. Student’s Algebraic Knowledge Modelling: Algebraic Context as Cause of Student’s Actions. In: Gras R., Suzuki E., Guillet F., Spagnolo F. (Ed.) The Statistical Implicative Analysis – Its theoretical foundations, Springer Verlag, 2008. (pdf)

Villiot-Leclercq E. Genèse, réception, orientation et explicitation des scénarios pédagogiques : vers un modèle de conception des scénarios par contraintes. Distances et Savoirs, 2008. 

David J.P, Godinet H., George S.,  Villiot-Leclercq E.. Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation. RIPU (Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2008.

Balacheff N., Gaudin N., Modeling students conceptions (the case of functions). Research in Collegiate Mathematics Education. Washington: American Mathematical Society, 2008.

Ludvigsen S., Balacheff N., de Jong T., Lazonder A., Barnes S.(eds.) Technology Enhanced Learning, Principles and Products. Berlin: Springer, 2008.

Autres publications : 2007.
   

 

  MeTAH : un équipe interdisciplinaire du LIG sur les environnements informatiques d'apprentissage humain.