Objectif de l'atelier
Les chercheurs et concepteurs en EIAH font de plus en plus appel à des techniques d'interactions dites avancées. En particulier, des travaux s'intéressent à l'apprentissage en situation de mobilité, de collaboration, ou encore en utilisant des systèmes mixtes (interfaces tangibles, réalité augmentée, etc.). Le but premier de cet atelier est de rassembler les communautés  EIAH, IHM et ergonomie, trop souvent cloisonnées, autour de la thématique des IHM avancées pour l'apprentissage.  L'idée est de mener une réflexion commune sur les apports mutuels des domaines scientifiques IHM et EIAH. Si, à première vue, on imagine les IHM innovantes venant améliorer l'aspect purement interactionnel, quand est-il de l'aspect pédagogique ? Est-ce que l'utilisation de ces technologies avancées peut avoir des influences sur l'apprentissage en lui-même ? Est-ce que des techniques d'interactions sont plus adaptées à certaines situations d'apprentissage ? D'un point de vue purement IHM, l'étude des EIAH peut ouvrir de nouvelles pistes de réflexion, notamment en matière d'adaptation (adaptation à la situation pédagogique par exemple) et d'usage. Enfin, une dimension essentielle à prendre en compte est celle de l'ergonomie. Quels sont les critères d'ergonomie à prendre en compte dans la conception et l'évaluation des EIAH. Comment s'intègrent les dimensions « apprentissage » et « interactions avancées » dans les référentiels classiques ?
Tout chercheur des domaines précités est invité à proposer une communication et/ou une démonstration à l'atelier. En particulier, des retours d'usage sont attendus sur des situations d'apprentissage utilisant l'un des dispositifs suivants (liste non exhaustive) : table interactive, dispositif mobile (téléphone, tablette, etc.), tableau blanc interactif, réalité virtuelle/augmentée

Mots-clés
IHM avancées pour l'apprentissage ; mobilité ; surfaces interactives, tableau blanc interactif,
interfaces tangibles, réalité virtuelle, réalité augmentée, serious game

Insertion de l'atelier dans les thèmes de la conférence
L'atelier recoupe plusieurs thèmes de la conférence EIAH 2011 :
- Environnements collaboratifs
- EIAH ubiquitaires et mobiles
- Interaction personne-machine et ergonomie des interfaces
- Interfaces tangibles pour l'éducation
- Applications avancées en matière de multimédia ou d'hypermédia

Format et modalités pratiques de soumission
Chaque proposition devra être transmise sous la forme d'un article court, de 4 à 8 pages selon le modèle de la conférence EIAH 2011 (téléchargeable à l'adresse suivante : http://w3a.umons.ac.be/~eiah2011/eiah2011.doc) et sera évaluée par des membres du comité de programme. Les auteurs qui le souhaitent sont invités à accompagner leur article d'une démonstration de leurs travaux. Un créneau sera réservé aux démonstrations lors de l'atelier.
Les propositions doivent être envoyées en version électronique aux coordinateurs de l'atelier : audrey.serna@insa-lyon.fr et sebastien.george@insa-lyon.fr .

Calendrier et dates à retenir
-       Date limite de soumission : 4 février 2011 (4 à 8 pages)
-       Notification aux auteurs : 28 février 2011
-       Textes définitifs rendus par les auteurs : 22 avril 2011
-       Déroulement de l'atelier à Mons : Mardi 24 mai 2011

Comité de programme
- Bertrand David, Laboratoire LIESP, Ecole Centrale, Lyon, France
- Elisabeth Delozanne, Laboratoire LIP 6, Université Pierre et Marie Curie, Paris, France
- Alexandre Demeure, Laboratoire LIG, INRIA, Grenoble, France
- Sébastien George, Laboratoire LIESP, INSA, Lyon, France
- Christophe Kolski, Laboratoire LAMIH, Université de Valencienne, France
- Odile Martial, École Polytechnique Montréal, QC, Canada
- Guillaume Rivière, ESTIA, Biarritz, France
- Audrey Serna, Laboratoire LIESP, INSA, Lyon, France
- Franck Tarpin-Bernard, Laboratoire LIG, Université Joseph Fourier, Grenoble, France
- André Tricot, Cognition Langues Langage Ergonomie, Université de Toulouse 2, France